{"id":80,"date":"2018-08-17T11:52:20","date_gmt":"2018-08-17T09:52:20","guid":{"rendered":"https:\/\/wordpress.pinkernell.online\/?page_id=80"},"modified":"2018-08-27T14:28:28","modified_gmt":"2018-08-27T12:28:28","slug":"hinweise-zu-pruefungen","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.pinkernell.online\/?page_id=80","title":{"rendered":"Pr\u00fcfungen"},"content":{"rendered":"\n

Dies betrifft nur Pr\u00fcfungen bei mir als Pr\u00fcfer. F\u00fcr allgemeinere Hinweise – etwa zur Themenwahl oder dem Ablauf einer Pr\u00fcfung – konsultieren Sie bitte die entsprechenden Seiten des Instituts f\u00fcr Mathematik und Informatik der PH Heidelberg (Klick<\/a>) und die Seiten den Zentralen Pr\u00fcfungsamts der PH Heidelberg (Klick<\/a>).<\/p>\n\n\n\n

Wenn Sie also bei mir eine Pr\u00fcfung haben, dann haben Sie vermutlich folgende Fragen:<\/p>\n\n\n\n

Was ist eine gute m\u00fcndliche Pr\u00fcfung?<\/h2>\n\n\n\n

In einer Pr\u00fcfung sollen Sie zeigen, dass Sie sich in ein Thema einarbeiten und dieses kritisch reflektieren k\u00f6nnen. Damit zeigen Sie das Potenzial, sich auch dann in andere Themen einarbeiten zu k\u00f6nnen, wenn diese nicht gepr\u00fcft werden. Wie etwa im Beruf.<\/p>\n\n\n\n

Wie kann man sich am besten vorbereiten?<\/h2>\n\n\n\n

Hierzu zeigen Sie, dass Sie relevante Literatur zum gesetzten Thema recherchieren, aufnehmen, anwenden und kritisch reflektieren k\u00f6nnen. Wie Recherchieren geht, hierzu habe ich hier einige Tipps: Klick<\/a>. Aufnehmen hei\u00dft, grundlegende Begriffe, Modelle und Theorien des Themas wiedergeben zu k\u00f6nnen. Anwenden hei\u00dft, auf Basis dieser Begriffe, Modelle oder Theorien konkrete Lehr- und Lernsituationen im Unterricht oder Nachhilfe analysieren zu k\u00f6nnen. (Sie k\u00f6nnen gerne eigene F\u00e4lle in die Pr\u00fcfung mitbringen.) Und kritisch reflektieren hei\u00dft, die Reichweite solcher Modelle anhand konkreter Beispiele anzusprechen, auf Widerspr\u00fcche zwischen Autoren hinzuweisen, oder gar eigene alternative Erkl\u00e4rungsmodelle anzubieten.<\/p>\n\n\n\n

Darf man eine Gliederung mitbringen?<\/h2>\n\n\n\n

Nein. Mit dem Wort „Gliederung“ suggerieren Sie, dass Sie Inhalt und Verlauf des Pr\u00fcfungsgespr\u00e4chs bestimmen k\u00f6nnen. Das tue ich als Pr\u00fcfer, nicht Sie. Allerdings k\u00f6nnen Sie mir mitteilen, was – aufbauend auf Ihrer Recherche – die wesentlichen Inhalte des Pr\u00fcfungsthemas sind. Dies k\u00f6nnen Sie tun, indem Sie eine Stichwortliste (keine „Gliederung“) vorbereiten. F\u00fcgen Sie Ihrer Stichwortliste auch eine Literaturliste an. Rechnen Sie dabei damit, dass mich die eine oder andere dort gelistete Literatur interessiert und ich entsprechend nachfrage.\u00a0\u00a0<\/p>\n\n\n\n

\u00dcbrigens ist eine Stichwortliste formal nicht vorgesehen. Wenn Sie keine mitbringen, ist das nicht zu Ihrem Nachteil. Auch der Zeitpunkt der Fertigstellung ist egal. Hilfreich ist es allerdings, wenn ich das Papier eine Woche vor Pr\u00fcfungstermin vorliegen habe.<\/p>\n\n\n\n

Wie ist der Unterschied zwischen einer fachwissenschaftlichen und einer fachdidaktischen Pr\u00fcfung?<\/h2>\n\n\n\n

Da sehe ich (au\u00dfer dem Thema nat\u00fcrlich) keinen gro\u00dfen Unterschied bis auf Folgendes: Die Anwendung wesentlicher Begriffe, Modelle und Theorien w\u00e4ren in einem fachdidaktischen Zusammenhang an konkreten Fallbeispielen in Lehr-Lern-Situationen zu leisten. Die Anwendung wesentlicher Begriffe, Modelle und Theorien w\u00e4ren in einem fachwissenschaftlichen Zusammenhang in Form von Aufgabenbearbeitungen zu leisten. Als solche nehme ich gerne sogenannte „Knobelaufgaben“ bzw. Problemaufgaben, f\u00fcr die Sie keine Bearbeitungsroutinen haben. Sie werden dadurch gezwungen, Ihren mathematischen Werkzeugkasten aufzumachen und verschiedene Werkzeuge probehalber anzusetzen. Die Vielfalt dieser Werkzeuge interessiert mich. Denken Sie also „laut“, d.h. teilen Sie uns Pr\u00fcfern Ihre \u00dcberlegungen w\u00e4hrend der Bearbeitung mit.<\/p>\n\n\n\n

Nochwas?<\/h2>\n\n\n\n

Ja. Mein Ziel ist es nicht, Ihnen Wissensdefizite im Pr\u00fcfungsthema nachzuweisen, sondern festzustellen, ob Sie mit den Inhalten reflektiert umgehen k\u00f6nnen. Meine erste Pr\u00fcfungsfrage ist daher recht allgemein gehalten, um Ihnen Gelegenheit zu geben, Ihren Zugang zum Thema mit selbstgew\u00e4hlten Schwerpunkten und ansprechender Terminologie zu demonstrieren. Der erste Eindruck ist ja h\u00e4ufig der entscheidende. Dass der gut wird, dazu gebe ich Ihnen mit dieser ersten Frage Gelegenheit.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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